Полное описание

Астапов, Валерий Михайлович. Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии : учебное пособие для спо / В. М. Астапов. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Юрайт, 2026. - 161 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/599082 (дата обращения: 03.04.2026) . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система «Юрайт» , требуется авторизация. - ISBN 978-5-534-21029-3. - Текст : электронный.

	УДК
	376(075.8)

	ББК
	74.5я73

Кл.слова (ненормированные): Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Психология общения -- Психология делового общения -- Логопедия -- Коррекционная педагогика -- Тифлопедагогика -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Коррекционная и специальная педагогика -- Введение в логопедию -- Сурдопедагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психология деловых отношений -- Основы коррекционной педагогики -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Коррекционная педагогика в начальном образовании -- Психология деловых коммуникаций -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Коррекционная психология и педагогика -- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии -- Основы коррекционной педагогики и психологии -- Логопедия и технологии преодоления нарушений речи -- Методика коррекционной работы -- Коррекционная педагогика и психология -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Одной из важнейших задач современной практической психологии является психологическая коррекция отклонений детского поведения и вневрачебная помощь трудным детям. Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности обучения и воспитания детей. В пособии рассматриваются основные этапы и принципы построения психологического обследования детей с нарушениями развития. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

https://urait.ru/bcode/599082

Держатели документа:
Образовательная платформа «Юрайт» : 111123, г. Москва, ул. Плеханова, д.4А, комната 15 (Шифр в БД-источнике (URITE): RU/URAIT/599082)

Шифр в сводном ЭК: a75cfcc1ad3b2b4a06253551e8fedd49

Просмотр издания Электронно-библиотечная система «Юрайт» , требуется авторизация