Полное описание

Концова, Т. А. Многокритериальная оптимизация процесса составления контрольной работы для обучающегося с использованием нейронных сетей = Multi-criteria optimization of the preparation of control work for the student using neural networks / Т. А. Концова, Е. П. Догадина. - DOI 10.18127/j19998554-202305-06. - Текст : непосредственный // Нейрокомпьютеры: разработка, применение = Neurocomputers : международный научно-технический журнал. - 2023. - Том 25, N 5. - С. 41-49. - Библиогр. в конце ст. - ISSN 1999-8554.

ГРНТИ	УДК
14.85	37:004.8
28.23.37	004.032.26-049.8

Рубрики:
Искусственный интеллект -- Применение в образовании
Нейронные сети -- Применение

Кл.слова (ненормированные): нейронные сети -- образование -- генетический алгоритм -- многокритериальная оптимизация -- проверка качества знаний,
Аннотация: В настоящее время процесс составления контрольной или любой другой проверочной работы лежит полностью на преподавателе. Однако формирование бланка заданий контрольной работы происходит без учета личностных характеристик обучающегося. От успеха написания проверочной работы часто зависит не только оценка, но и моральная составляющая успешности обучающегося. В силу этого очень важно не только проверить полученные знания и приобретенные навыки, но и сделать процесс прохождения контроля знаний более "гладким" для обучающегося с психоэмоциональной точки зрения. Цель исследования - разработать алгоритм и его программную реализацию для подбора контрольных заданий в ходе промежуточного контроля усвоения учебного материала обучающимися с учетом их индивидуальных особенностей. Предложена гибридная система многокритериальной оптимизации с двумя полносвязными нейронными сетями, определяющая наиболее подходящую модель составления задания контрольной работы с учетом индивидуальных личностных характеристик обучающегося. Предложенный алгоритм и его программная реализация обеспечивают решение задачи многокритериальной оптимизации параметров учебных заданий, способствующих повышению успеваемости обучающихся, снижению их стрессового состояния при выполнение контрольных или проверочных работ. Результаты работы позволяют автоматизировать и тем самым облегчить работу преподавателя при составлении контрольной работы с учетом личностных характеристик обучающегося.
Доп. точки доступа:
Догадина, Елена Петровна


Нет сведений об экземплярах
Держатели документа:
Государственная публичная научно-техническая библиотека России : 123298, г. Москва, ул. 3-я Хорошевская, д. 17 (Шифр в БД-источнике (KATBW): -900914-860305)

Шифр в сводном ЭК: b9a8f9e98aafb41687b42e61cf4ff3f9

Заказать
Заказ фрагмента документа ₽