• ВХОД

    •  

    Полное описание

    Цифровые технологии как модус контекстного образования : учебное пособие / Комарова Эмилия Павловна, Федоров Валерий Аркадьевич, Ковтуненко Любовь Васильевна [и др.] ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Воронежский государственный технический университет. - Воронеж : Научная книга, 2023. - 123 с. : ил. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 121-123 (35 назв.). - 500 экз. - ISBN 978-5-4446-1805-9. - Текст (визуальный) : непосредственный.
    ГРНТИ УДК
    14.01.8537:004

    Рубрики:
    Информационные технологии -- Применение в образовании

    Кл.слова (ненормированные): ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ -- ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
    Аннотация: В учебном пособии представлен опыт осмысления и реализации цифровых технологий контекстного образования с целью выявления их возможностей и рисков в процессе персонализированного обучения, основанного на построении индивидуально-личностной траектории обучающихся, использования индивидуальных и командных форм в учебной деятельности, формирования устойчивой мотивации за счет создания ситуации успеха в обучении, определенных федеральным образовательным стандартом по направлению "Педагогическое образование". Рекомендуется преподавателям, педагогам, методистам, аспирантам, соискателям, студентам профессиональных учебных заведений.
    Доп. точки доступа:
    Комарова, Эмилия Павловна
    Федоров, Валерий Аркадьевич
    Ковтуненко, Любовь Васильевна
    Бакленева, Светлана Александровна
    Воронежский государственный технический университет

    Держатели документа:
    Государственная публичная научно-техническая библиотека России : 123298, г. Москва, ул. 3-я Хорошевская, д. 17 (Шифр в БД-источнике (KATBW): Д11-23/21138)

    Шифр в сводном ЭК: a9cd76be7862942f415141e22b1a781d



    Заказ фрагмента документа ₽