Полное описание

Вегнер, Бернд. Электронные средства информации в процессе обучения и исследованиях. Роль библиотек как информационных посредников / Б. Вегнер ; перевод А. И. Земскова. - Текст : непосредственный // Десять конференций "Крым" - десять лучших докладов / Государственная публичная научно-техническая б-ка России ; главный редактор Я. Л. Шрайберг. - Москва : ГПНТБ России, 2003. - С. 7-20. - Библиогр.: с. 19-20 (26 назв.).

ГРНТИ	УДК
20.53.19	004.91

Рубрики:
Электронные ресурсы

Кл.слова (ненормированные): электронные документы -- электронные публикации -- электронные ресурсы -- электронные системы -- Интернет -- коммерческие издатели -- электронные журналы и книги -- посредники информации -- научные исследования -- образование -- посредники предоставления информации -- компьютерные программы -- информационные отношения -- интернет -- электронные журналы -- электронные продукты
Аннотация: Доклад представляет собой короткий обзор того, как электронные средства информации изменили условия работы в научно-исследовательских организациях, университетах и высших школах, какие возможности в проведении исследований, а также в процессе образования появляются в результате этого, и какие проблемы должны быть решены в будущем. Внимание концентрируется на роли библиотек как информационных посредников. В этом контексте рассматриваются архивы электронных документов, программное обеспечение и системы доступа. В начале дается характеристика электронных предложений, обеспечивающих инфраструктуру для исследований и образования. Далее представлена роль издателей, производителей программного обеспечения и распространителей. Воздействие электронных средств информации на процессы исследований и образования показано на примерах различного типа. В заключение обсуждаются некоторые проблемы, которые должны быть решены в будущем, когда электронные средства информации займут центральное место в ежедневной работе профессионалов, исследователей и преподавателей.
В основу статьи положено описание влияния электронных технологий на процессы обучения и исследования как в высших учебных заведениях и академических институтах, так и в научно-исследовательских организациях и конструкторских бюро. Вначале представлены предложения электронных продуктов и структуры, которые выступают с этими предложениями, организуют доступ и осуществляют инсталляцию. Затем на конкретных примерах рассмотрены общие тенденции влияния электронных средств информации на работу НИИ и вузов, новые возможности, возникающие в области исследований и обучении с использованием электронных технологий, и проблемы, с которыми предстоит столкнуться в будущем. Особое внимание при этом обращено на роль библиотек, являющихся информационными посредниками, обладающими архивами электронных публикаций, программами и структурами доступа. Каждый из упомянутых аспектов настолько важен и интересен, что мог бы быть предметом отдельного исследования или публикации.
Доп. точки доступа:
Шрайберг, Яков Леонидович\ред.\
Земсков, Андрей Ильич\пер.\
Государственная публичная научно-техническая библиотека России(Москва)


Все экземпляры списаны
Нет сведений об экземплярах
Держатели документа:
Государственная публичная научно-техническая библиотека России : 123298, г. Москва, ул. 3-я Хорошевская, д. 17 (Шифр в БД-источнике (KATBW): 03длдКкДоуероекч)

Шифр в сводном ЭК: e491c9ec41c9fc5ee2d36b34e5c316bd

Заказать
Заказ фрагмента документа ₽