Приложение
для AndroidПолное описание
| УДК | |
| 371 |
| ББК | |
| 7420 |
| РУБ | |
| 44.04.02 | |
| 44.04.01 | |
| 44.04.04 |
Рубрики:
Педагогика. Образование
Аннотация: Рассматриваются основные проблемы определяющие качество образования. Предложена теоретическая модель педагогической деятельности как исходной абстракции построения новой школы. Основное внимание уделяется проблеме развития ученика в процессе обучения и определению новых оснований для разработки содержания педагогического образования.
Для ученых и специалистов разрабатывающих проблемы педагогики психологии модернизации педагогического образования а также для учителей общеобразовательных школ преподавателей и студентов учебных заведений высшего и среднего педагогического образования работников системы управления общим и педагогическим образованием.
Нет сведений об экземплярах
Электронная библиотечная система ZNANIUM
https://znanium.com/cover/1211/1211663.jpg
Кол-во выдач 0
Шадриков, Владимир Дмитриевич. Качество педагогического образования. - 200 с. - Текст : электронный.Шадриков, Владимир Дмитриевич. Мысль и понимание. Понимание мысли. - 168 с. - Текст : электронный.Шадриков, Владимир Дмитриевич. Неокогнитивная психология. - 368 с. - Текст : электронный.Шадриков, Владимир Дмитриевич. Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников. - 168 с. - Текст : электронный.Шадриков, Владимир Дмитриевич. Профессиональные способности. - 320 с. - Текст : электронный.Шадриков, Владимир Дмитриевич. Психологическая характеристика нормального человека, или Познай самого себя. - 208 с. - Текст : электронный.Шадриков, Владимир Дмитриевич. Развитие младших школьников в различных образовательных системах. - 232 с. - Текст : электронный.Шадриков, Владимир Дмитриевич. Эволюция мысли. Как человек научился мыслить. - 220 с. - Текст : электронный.
Стандарты и мониторинг в образовании. - Журнал, 2014г. № 6 (99). - Текст : электронный.Профильная школа. - Журнал, 2017г. № 1 (82). - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2016г. № 4. - Текст : электронный.Стандарты и мониторинг в образовании. - Журнал, 2015г. № 6 (105). - Текст : электронный.Профильная школа. - Журнал, 2016г. № 2. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2003г. № 1. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2003г. № 2. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2004г. № 1. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2004г. № 2. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2004г. № 3. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2005г. № 1. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2005г. № 2. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2005г. № 3. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2007г. № 1. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2005г. № 4. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2005г. № 5. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2005г. Спецвыпуск. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2005г. № 6. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2006г. № 1. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2006г. № 2. - Текст : электронный.
Показать все результатыИзвеков, Игорь Николаевич. Формирование генеалогической культуры старшеклассников в целостной образовательной среде семьи и школы. - 320 с. - Текст : электронный.Terra Europeana: Альманах научных работ Центра ЕС на Юго-Западе России (Вып. 3). - 316 с. - Текст : электронный.Боровкова, Тамара Ивановна. К вопросу о развитии позиции руководителя школы в условиях модернизации общего образования. - 8 с. - Текст : электронный.Руднев, Евгений Анатольевич. Управление качеством образования в школе: ресурсы руководителя. - 176 с. - Текст : электронный.Психолого-педагогические и физиологические аспекты построения физкультурно-оздоровительных программ и обеспечения их безопасности. - 230 с. - Текст : электронный.Сергеева, Валентина Павловна. Духовно-нравственное воспитание - основа формирования личности. - 28 с. - Текст : электронный.Шишов, Сергей Евгеньевич. Мониторинг качества образования в школе. - 354 с. - Текст : электронный.Лыгина, Нина Ивановна. Как спроектировать, провести и оценить учебное занятие. - 63 с. - Текст : электронный.Кореневский, Андрей Витальевич. Организация асинхронного обучения в университетах Европы и России. - 120 с. - Текст : электронный.Василенко, Наталья Валерьевна. Институциональные основы управления образовательными системами и организациями. - 137 с. - Текст : электронный.Европейская практика управления развитием инновационных предприятий: методы, технологии, кейсы. - 162 с. - Текст : электронный.Алексеевская С.К. Организация инновационной деятельности в образовательном учреждении. - 125 с. - Текст : электронный.Головчиц, Людмила Адамовна. Система коррекционно-педагогической помощи дошкольникам с недостатками слуха в структуре комплексных нарушений развития. - 180 с. - Текст : электронный.Руднев, Евгений Анатольевич. Развитие лидерского потенциала директора школы. - 160 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Интеллектуальные игры в практике развития профессионально значимых качеств будущих специалистов социально-культурной сферы. - 241 с. - Текст : электронный.Степанова, Ольга Алексеевна. Охрана здоровья и формирование здорового образа жизни обучающихся в общеобразовательных организациях города Москвы. - 304 с. - Текст : электронный.Степанова, Ольга Алексеевна. Профилактика школьных трудностей. - 128 с. - Текст : электронный.Гуськова, Марина Владимировна. Эвалюация в образовании. - 153 с. - Текст : электронный.Бабич, Любовь Васильевна. Как научить ребенка понимать науку? Из 15-летнего опыта работы Научно-образовательного центра ФГБУН ВолНЦ РАН. - 106 с. - Текст : электронный.Осипова, Ольга Петровна. Проектирование и экспертиза образовательных систем. - 118 с. - Текст : электронный.
Показать все результатыПросмотр издания ЭБС ZNANIUM