• ВХОД
  •  

    Полное описание

    Шашкина, Гульнара Рустэмовна. Логопедические технологии диагностики речевых нарушений у дошкольников : Учебное пособие: Учебное пособие / Г. Р. Шашкина, Т. Б. Уварова, В. Е. Агаева, Е. В. Красноперова, Т. С. Терентьева. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2027. - 219 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-16-018801-0. - ISBN 978-5-16-111694-4 (электр. издание) : Б. ц.

    УДК
    376(075.8)
    ББК
    74.57я73
    РУБ
    44.03.01
    44.04.03

    Рубрики:
    Педагогика. Образование

    Аннотация: В учебном пособии рассматриваются современные представления о логопедических технологиях обследования речи дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием (ФФН) общим недоразвитием речи (ОНР) и заиканием: представлены традиционные и современные подходы к диагностике речевых нарушений дошкольников специфика обследования речевой деятельности детей с различными нарушениями речи анализ документации по организации логопедического обследования раскрыты вопросы экспресс-диагностики речевой деятельности дошкольников разобраны примеры диагностики речи а также подробно описана деятельность специалистов психолого-педагогического консилиума (ППк) дошкольной образовательной организации. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений преподавателей учителей-логопедов педагогов дошкольных образовательных организаций.
    Доп. точки доступа:
    Уварова, Татьяна Борисовна
    Агаева, Виктория Евгеньевна
    Красноперова, Елена Владимировна
    Терентьева, Татьяна Сергеевна
    МАДОУ "Детский сад № 61" г. Сыктывкара
    МБДОУ г. Шахты "Детский сад № 22"
    Московский городской педагогический университет
    Экз-ры полностью RU\infra-m\znanium\bibl\2262709
    Нет сведений об экземплярах
    Электронная библиотечная система ZNANIUM
    https://znanium.ru/cover/2262/2262709.jpg
    Кол-во выдач 0
    История корректировок



    Просмотр издания ЭБС ZNANIUM