Полное описание
>
Мандель, Борис Рувимович. Педагогическая психология : Учебное пособие / Б. Р. Мандель. - 1. - Москва : ООО "КУРС", 2023. - 368 с. - ISBN 978-5-905554-13-1. - ISBN 978-5-16-111049-2 (электр. издание). - ISBN 978-5-16-005692-0 (ISBN соиздателя) : Б. ц.| УДК | |
| 159.9 |
| ББК | |
| 88.3 |
| РУБ | |
| 37.03.01 | |
| 37.04.01 | |
| 44.03.01 | |
| 44.03.02 | |
| 44.03.05 | |
| 44.04.01 | |
| 44.04.02 | |
| 47.03.01 | |
| 47.04.01 |
Рубрики:
Педагогика. Образование
Аннотация: Пособие представляет собой уникальный полный курс созданный на основе современных сведений по общей и педагогической психологии и педагогике а также включающий обширный исторический материал. Учебное пособие создано на основе разработанных программ попсихологии в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Пособие также содержит список дополнительной литературы примерный список вопросов для самостоятельной подготовки к экзаменам и зачетам. Книга будет полезна и интересна не только студентам — бакалаврам высших учебных заведений специалистам обучающимся по педагогическим и психологическим направлениям подготовки и преподавателям готовящих педагогов психологов и врачей но и всем интересующимся педагогической психологией как составной и в то же время особой частью психологии.>
Нет сведений об экземплярах
Электронная библиотечная система ZNANIUM
https://znanium.ru/cover/1940/1940912.jpg>
Кол-во выдач 0
Мандель, Борис Рувимович. Технологии педагогического мастерства. - 211 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Профессионально-ориентированное обучение в современном вузе. - 270 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Зоопсихология и сравнительная психология. Новый модульный курс. - 304 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Книжное дело. - 634 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Игрология. Феномен интеллектуальной игры в образовательном процессе. - 226 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Современный русский язык: лексика, словообразование, морфология. - 374 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Психология личности. - 236 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Практическая психология воспитательной деятельности. - 205 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Педагогика современной высшей школы: история, проблематика, принципы. - 471 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Интеллектуальные игры в практике развития профессионально значимых качеств будущих специалистов социально-культурной сферы. - 241 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Концептуальные основы и условия развития национальных систем образования северных народов России. - 12 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Социальная реклама. - 302 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Дифференциальная психология. Модульный курс. - 315 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Русский язык и культура речи: история, теория, практика. - 267 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Русский язык и культура речи: история, теория, практика. - 267 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Педагогическая психология. - 368 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. PR: методы работы со средствами массовой информации. - 238 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. - 152 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Возрастная психология. - 338 с. - Текст : электронный.Мандель, Борис Рувимович. Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях. - 256 с. - Текст : электронный.
Показать все результатыСтандарты и мониторинг в образовании. - Журнал, 2014г. № 6 (99). - Текст : электронный.Профильная школа. - Журнал, 2017г. № 1 (82). - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2016г. № 4. - Текст : электронный.Стандарты и мониторинг в образовании. - Журнал, 2015г. № 6 (105). - Текст : электронный.Профильная школа. - Журнал, 2016г. № 2. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2003г. № 1. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2003г. № 2. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2004г. № 1. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2004г. № 2. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2004г. № 3. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2005г. № 1. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2005г. № 2. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2005г. № 3. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2007г. № 1. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2005г. № 4. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2005г. № 5. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2005г. Спецвыпуск. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2005г. № 6. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2006г. № 1. - Текст : электронный.Начальное образование. - Журнал, 2006г. № 2. - Текст : электронный.
Показать все результатыЗайцева, Наталия Александровна. Десять советов по взаимодействию с проблемными подчиненными, руководителями, слушателями. - 102 с. - Текст : электронный.Суворова, Галина Андреевна. Деятельностный подход к психологическому консультированию в образовании: системогенетическая парадигма. - 416 с. - Текст : электронный.Воронцов, Дмитрий Владимирович. Гендерная психология общения. - 208 с. - Текст : электронный.Сидоренков, Андрей Владимирович. Эффективность малых групп в организации: социально-психологические и организационно-деятельностные аспекты. - 256 с. - Текст : электронный.Дербенева, Ирина Анатольевна. Морально-психологическое обеспечение деятельности специальных подразделений по конвоированию, организация воспитательной работы с личным составом. - 40 с. - Текст : электронный.Шкуратов, Владимир Александрович. Психология в истории культуры и познания. - 268 с. - Текст : электронный.Филатов, Филипп Робертович. Основы психокоррекции. - 198 с. - Текст : электронный.Коробейникова, Лариса Сергеевна. Документационное обеспечение делового общения. - 302 с. - Текст : электронный.Черкасова, Анастасия Владимировна. Особенности дифференциальной диагностики расстройств мышления на примерах клинической практики. - 144 с. - Текст : электронный.Психология и педагогика. - 127 с. - Текст : электронный.Могилевская, Елена Викторовна. Перинатальная психология. Психология материнства и родительства. - 274 с. - Текст : электронный.Соколкова, Наталья Евгеньевна. Психолого-педагогические основы сотрудничества в высшей школе. - 212 с. - Текст : электронный.Скрипкина, Татьяна Петровна. Доверие как фактор развития субъектности в онтогенезе. - 328 с. - Текст : электронный.Эксакусто, Татьяна Валентиновна. Теоретические основы социально-психологической безопасности. - 344 с. - Текст : электронный.Воробьёва, Елена Викторовна. Психогенетика общих способностей. - 222 с. - Текст : электронный.Сидоренков, Андрей Владимирович. Малая группа и неформальные подгруппы: микрогрупповая теория. - 272 с. - Текст : электронный.Филиппова, Диана Григорьевна. Социально-психологические аспекты деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы. - 184 с. - Текст : электронный.Труфанова, Ольга Константиновна. Основы психосоматической психологии. - 128 с. - Текст : электронный.Шкуратов, Владимир Александрович. Новая историческая психология. - 208 с. - Текст : электронный.Бабиянц К.А. Современные и традиционные методы изучения эмоциональных состояний (с учетом объективного психологического анализа и тестирования: эгоскопия, БОС). Часть I. - 112 с. - Текст : электронный.
Показать все результатыПросмотр издания ЭБС ZNANIUM
