Полное описание

Савенков, Александр Ильич . Психология детской одаренности : учебник для вузов / А. Савенков. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Юрайт, 2026. - 337 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/582104 (дата обращения: 12.01.2026) . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система «Юрайт» , требуется авторизация. - ISBN 978-5-534-21696-7 : 1679.00 р.

	УДК
	159.9(075.8)

	ББК
	88.8я73

Кл.слова (ненормированные): Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Дошкольная педагогика -- Основы психолого-педагогической работы с одаренными детьми -- Психология одаренности -- Одаренный ребенок -- Психологические особенности развития одаренных детей -- Социальная психология одаренности -- Технологии работы с одаренными обучающимися и с обучающимися с особыми образовательными потребностями по литературе -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка -- Особенности работы с одаренными детьми -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в школе -- Одаренные дети -- Психологические основы работы с одаренными детьми и подростками -- Социально-педагогическая деятельность с одаренными детьми -- Психология одаренных детей -- Психология одаренных детей (дошкольники) -- Психология и педагогика обучения и развития одаренных учащихся -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в системе дополнительного образования -- Развитие детской одаренности в образовательной среде -- Психологическое сопровождение одаренных детей -- Психология одаренности детей и подростков -- Проектирование образовательной среды школы -- психолого-педагогического сопровождения одаренных детей -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей -- Теоретические основы психологии инновационного образования и развития детской одаренности -- Возрастные особенности развития детской одаренности -- Психодиагностика одаренности -- Проектирование деятельности психолога в условиях образовательной развивающей среды для одаренных детей -- Психологическая поддержка и сопровождение одаренных детей -- Психологическая диагностика одаренности в современных социокультурных условиях -- Психологическое консультирование одаренности в современных социокультурных условиях -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в системе дошкольного образования -- Психология одаренных детей и подростков -- Психологическая диагностика одаренности, склонностей и способностей обучающихся -- Основы работы с одаренными детьми -- Психология и педагогика детской одаренности -- Основы психологии одаренности -- Современные концепции способностей и одаренности -- Диагностика одаренности -- Одаренность детей дошкольного возраста -- Психологическое сопровождение одаренных детей и подростков -- Теоретико-методологические основы психологии и педагогики одаренности -- Теории и технологии развития одаренности в системе общего и дополнительного образования -- Психология креативности, одаренности и гениальности -- Психолого-педагогическое сопровождение детской одаренности и исследовательской деятельности обучающихся -- Психология творчества, способностей и одаренности -- Психология способностей и одаренности -- Развитие способностей и одаренности младших школьников -- Организация работы с одаренными дошкольниками -- Психолого-педагогическая работа с одаренными детьми -- Психология одаренности и творчества -- Работа по выявлению одаренности и развитие способностей младшего школьника -- Работа по выявлению одаренности и развитию способностей младших школьников -- Психология одаренности, креативности и гениальности -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренных обучающихся -- Психолого-педагогическая диагностика и развитие одаренности детей и молодежи -- Психология детской одаренности
Аннотация: Курс знакомит студентов с основными концепциями одаренности и современными подходами к изучению детского таланта. Рассматриваются эволюция представлений о гении, развитие идей интеллектуальной и творческой одаренности, однофакторные и многофакторные модели, а также динамические теории. Особое внимание уделяется психологии развития одаренных детей: когнитивным, психосоциальным и физическим особенностям, феномену гетерохронии и роли образовательной среды. В практической части курса изучаются методы диагностики интеллекта, креативности и художественных способностей, вопросы валидности тестов и альтернативные диагностические подходы. Завершает курс анализ факторов жизненного успеха, роли практического, эмоционального и социального интеллекта, а также педагогических стратегий поддержки и развития одаренных учащихся.
https://urait.ru/bcode/582104
https://urait.ru/book/cover/0327A05B-5E0D-4127-801B-4778727BA42D

Просмотр издания Электронно-библиотечная система «Юрайт» , требуется авторизация