Полное описание

Тихонова, Наталия Владимировна. Выпускная квалификационная работа в вузе в условиях распространения искусственного интеллекта: взгляд студентов / Н. В. Тихонова, Н. П. Поморцева. - DOI 10.31992/0869-3617-2025-34-6-112-135. - Текст : непосредственный // Высшее образование в России = Higher Education in Russia : научно-педагогический журнал. - 2025. - N 6. - С. 112-135. - Библиогр. в конце ст. - ISSN 0869-3617.
(Шифр в БД Р3100/2025/6)

ГРНТИ	УДК
28.23	378:004.8
14.01.85	004.8:174
14.35
02.51

Рубрики:
Искусственный интеллект -- Применение в образовании
Образование высшее
Искусственный интеллект -- Этические проблемы

Кл.слова (ненормированные): исследовательская этика -- искусственный интеллект в науке -- выпускная квалификационная работа -- вкр -- научно-исследовательская работа студентов
Аннотация: Выпускная квалификационная работа (ВКР) является важнейшим этапом обучения в вузе и своеобразным итогом, демонстрирующим качество освоения обучающимися образовательной программы. Однако, учитывая распространение случаев неправомерного использования нейросетей и чат-ботов в процессе написания дипломных проектов, встает вопрос об объективности и целесообразности использования данной формы итогового контроля. Для принятия взвешенных решений в данной области необходим анализ мнения основных участников образовательного процесса. Несмотря на многочисленные опросы студентов относительно использования искусственного интеллекта в учебном процессе, практически отсутствуют работы, направленные на выявление практики его использования в научно-исследовательской деятельности. Данная статья призвана восполнить существующий пробел. Целью исследования является выявление отношения студентов Казанского федерального университета к процессу подготовки выпускной квалификационной работы в условиях распространения искусственного интеллекта. Результаты интерпретации опроса позволяют авторам отметить положительную тенденцию во взаимодействии студентов с научным руководителем по сравнению с аналогичными опросами, проведенными ранее. Очевидным вызовом системе вузовского образования оказалось критическое отношение студентов к системе "Антиплагиат" и склонность к позитивному восприятию роли искусственного интеллекта (ИИ) в реализации дипломного проекта (лишь 10,7% респондентов считают использование ИИ при написании ВКР неэтичным). При этом отмечается прямая связь между использованием ИИ и этическим одобрением его использования. Однако, опираясь на положительные результаты описанной в статье практики организации научно-исследовательской работы (НИР) студентов Казанского федерального университета (КФУ), авторы прогнозируют улучшение ситуации в рамках введения на старших курсах бакалавриата лекционных курсов и практических занятий по НИР, а также защит проектов и предзащит ВКР. Авторы приходят к выводу, что прирост качества подготовки выпускника университета возможен при реализации комплексного дифференцированного подхода к организации НИР, а также дальнейшей разработки этических норм научной деятельности студента вуза.
Доп. точки доступа:
Поморцева, Надежда Павловна


Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ЧЗХР (1), ХРР (1)
Свободны: ЧЗХР (1), ХРР (1)
Переход по DOI

Заказать
Заказ фрагмента документа ₽