• ВХОД
  •  

    Полное описание

    Далингер, Виктор Алексеевич. Методика обучения математике. Когнитивно-визуальный подход : учебник для вузов / В. А. Далингер, С. Д. Симонженков. - 2-е изд., пер. и доп. - Москва : Юрайт, 2026. - 340 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/584432 (дата обращения: 03.04.2026) . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система «Юрайт» , требуется авторизация. - ISBN 978-5-534-09596-8. - Текст : электронный.
    УДК
    372.851(075.8)
    ББК
    74.262.21я73

    Кл.слова (ненормированные): Методики преподавания и обучения -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика преподавания математики -- Методика обучения математике -- Методика обучения предметам (в соответствии с профилями) -- Теория и методика обучения математике -- Специальная методика преподавания математики -- Методика обучения предмету -- Методика обучения математики -- Методы визуализации в обучении математике -- Визуализация для преподавания математики -- Общие вопросы методики преподавания математики -- Методика преподавания математики (специальная)
    Аннотация: В курсе рассматривается одна из малоразработанных в теории и методике обучения математике проблем — проблема формирования визуального мышления учащихся средствами математики. В первой части курса анализируется вопрос о функциональной асимметрии полушарий головного мозга и предлагаются пути и средства преодоления «левополушарного крена», который имеет место в школьной практике обучения математике. Рассматривается сущность когнитивно-визуального подхода к обучению математике и даются основы реализации этого подхода на практике. Во второй части курса представлено большое число примеров и задач по различным разделам школьной и вузовской математики, решение которых строится на когнитивно-визуальном подходе. Особого внимания заслуживает рассматриваемая в курсе проблема реализации внутрипредметных и межпредметных связей посредством систем задач. Предлагаемый курс поможет учителю устранить конфликт между стилями преподавания и обучения, мешающий реализации способности ученика учиться.
    Доп. точки доступа:
    Симонженков, Сергей Дмитриевич

    https://urait.ru/bcode/584432


    Держатели документа:
    Образовательная платформа «Юрайт» : 111123, г. Москва, ул. Плеханова, д.4А, комната 15 (Шифр в БД-источнике (URITE): RU/URAIT/584432)

    Шифр в сводном ЭК: acabff148329b722a49c0c39e56faa72



    Просмотр издания Электронно-библиотечная система «Юрайт» , требуется авторизация