Полное описание

Микляева, Наталья Викторовна. Теоретические основы дошкольного образования : учебник для спо / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Н. А. Виноградова ; под общей редакцией Н. В. Микляевой. - 3-е изд., пер. и доп. - Москва : Юрайт, 2026. - 548 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/583615 (дата обращения: 03.04.2026) . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система «Юрайт» , требуется авторизация. - ISBN 978-5-534-21332-4. - Текст : электронный.

	УДК
	37(075.32)

	ББК
	74.10я723

Кл.слова (ненормированные): Дошкольная педагогика -- Педагогика, психология, социальная работа -- Дошкольная педагогика -- Общие основы педагогики -- Педагогика -- Основы педагогики -- Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования -- Теоретические основы дошкольного образования -- Теоретические основы содержания и организации дошкольного образования -- Введение в педагогику -- Дошкольная педагогика с практикумом -- Дошкольная педагогика с психолого-педагогическим практикумом -- Общая педагогика с практикумом -- Педагогика с практикумом -- Современные педагогические технологии дошкольного образования -- Педагогика и психология (педагогика) -- Психология и педагогика (педагогика) -- Методика воспитания и обучения в области дошкольного образования -- Общая педагогика -- Педагогика: общие основы педагогики -- Педагогика. Общие вопросы -- Дошкольное образование -- Дошкольная педагогика. Общие вопросы -- Технологии дошкольного образования -- Введение в образовательную деятельность -- Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста -- Организация воспитательного процесса детей раннего и дошкольного возраста в ДОО -- Организация процесса обучения по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
Аннотация: В курсе даны методологические и теоретические основы дошкольной педагогики с позиции организации субъект-субъектного взаимодействия детей и взрослых, поддержки детской инициативы и самостоятельности. Раскрыты особенности проектирования и организации интерактивной среды в условиях семейного и общественного воспитания и образования, дана характеристика методов и приемов интерактивного общения, способствующих развитию индивидуальности и освоению ребенком позиции субъекта разных видов деятельности, формированию готовности к школе. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.
Доп. точки доступа:
Микляева, Юлия Викторовна
Виноградова, Надежда Александровна

https://urait.ru/bcode/583615

Держатели документа:
Образовательная платформа «Юрайт» : 111123, г. Москва, ул. Плеханова, д.4А, комната 15 (Шифр в БД-источнике (URITE): RU/URAIT/583615)

Шифр в сводном ЭК: febc63c46340f3cd2f8e3e76b9b5a1c7

Просмотр издания Электронно-библиотечная система «Юрайт» , требуется авторизация