• ВХОД

    •  

    Полное описание

    Тихонова, Наталия Владимировна. Выпускная квалификационная работа в вузе в условиях распространения искусственного интеллекта: взгляд студентов / Н. В. Тихонова, Н. П. Поморцева. - DOI 10.31992/0869-3617-2025-34-6-112-135. - Текст : непосредственный // Высшее образование в России = Higher Education in Russia : научно-педагогический журнал. - 2025. - N 6. - С. 112-135. - Библиогр. в конце ст. - ISSN 0869-3617.

    ГРНТИ УДК
    28.23378:004.8
    14.01.85004.8:174
    14.35
    02.51

    Рубрики:
    Искусственный интеллект -- Применение в образовании
    Образование высшее
    Искусственный интеллект -- Этические проблемы

    Кл.слова (ненормированные): исследовательская этика -- искусственный интеллект в науке -- выпускная квалификационная работа -- ВКР -- научно-исследовательская работа студентов
    Аннотация: Выпускная квалификационная работа (ВКР) является важнейшим этапом обучения в вузе и своеобразным итогом, демонстрирующим качество освоения обучающимися образовательной программы. Однако, учитывая распространение случаев неправомерного использования нейросетей и чат-ботов в процессе написания дипломных проектов, встает вопрос об объективности и целесообразности использования данной формы итогового контроля. Для принятия взвешенных решений в данной области необходим анализ мнения основных участников образовательного процесса. Несмотря на многочисленные опросы студентов относительно использования искусственного интеллекта в учебном процессе, практически отсутствуют работы, направленные на выявление практики его использования в научно-исследовательской деятельности. Данная статья призвана восполнить существующий пробел. Целью исследования является выявление отношения студентов Казанского федерального университета к процессу подготовки выпускной квалификационной работы в условиях распространения искусственного интеллекта. Результаты интерпретации опроса позволяют авторам отметить положительную тенденцию во взаимодействии студентов с научным руководителем по сравнению с аналогичными опросами, проведенными ранее. Очевидным вызовом системе вузовского образования оказалось критическое отношение студентов к системе "Антиплагиат" и склонность к позитивному восприятию роли искусственного интеллекта (ИИ) в реализации дипломного проекта (лишь 10,7% респондентов считают использование ИИ при написании ВКР неэтичным). При этом отмечается прямая связь между использованием ИИ и этическим одобрением его использования. Однако, опираясь на положительные результаты описанной в статье практики организации научно-исследовательской работы (НИР) студентов Казанского федерального университета (КФУ), авторы прогнозируют улучшение ситуации в рамках введения на старших курсах бакалавриата лекционных курсов и практических занятий по НИР, а также защит проектов и предзащит ВКР. Авторы приходят к выводу, что прирост качества подготовки выпускника университета возможен при реализации комплексного дифференцированного подхода к организации НИР, а также дальнейшей разработки этических норм научной деятельности студента вуза.
    Доп. точки доступа:
    Поморцева, Надежда Павловна

    Экз-ры полностью 62b1b90700f62bc0373b7a0229e64576/2025/6
    Нет сведений об экземплярах
    Держатели документа:
    Государственная публичная научно-техническая библиотека России : 123298, г. Москва, ул. 3-я Хорошевская, д. 17 (Шифр в БД-источнике (KATBW): -857138-807011)

    Шифр в сводном ЭК: ebcfd3c538573ac8121a0445080e77ec




    Заказ фрагмента документа ₽