• ВХОД

    •  

    Полное описание

    "Преподаватель высшей школы в ХХI веке", международная научно-практическая конференция (22; 2025; Ростов-на-Дону).
    Труды 22-й Международной научно-практической конференции "Преподаватель высшей школы в XXI веке" = Proceedings of the 22nd International scientific and practical conference "The teacher of higher school in the 21st century" / Министерство транспорта Российской Федерации, Федеральное агентство железнодорожного транспорта, Ростовский государственный университет путей сообщения ; ответственные редакторы: М. Н. Черкасова, Л. Н. Черкасова. - Ростов-на-Дону : РГУПС, 2025- - . - Парал. тит. л. англ. - ISBN 978-5-907815-35-3. - Текст : непосредственный.
    Сб. 22, ч. 1. - 2025. - 270 с. : ил. - Парал. загл. ст., аннот. англ. - Библиогр. в конце ст. - 200 экз. - ISBN 978-5-907815-36-0

    ГРНТИ УДК
    14.01.13378.013(062)
    14.35378.091.12(062)

    Рубрики:
    Педагогика -- Съезды и конференции
    Образование высшее -- Кадры -- Съезды и конференции

    Кл.слова (ненормированные): ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- КОМПЕТЕНЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ -- НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА -- ПОВЫШЕНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
    Аннотация: В сборнике трудов представлены научные статьи участников 22-й Международной научно-практической конференции "Преподаватель высшей школы в XXI веке", проведенной в ФГБОУ ВО "Ростовский государственный университет путей сообщения" 30-31 мая 2025 г. Система высшего образования в Российской Федерации готовится к большим структурным и содержательным изменениям, обусловленным выходом нашей страны из Болонского соглашения и новыми задачами, стоящими перед научно-педагогическими работниками отечественных вузов. Состояние некоторой неопределенности-как в нормативно-правовом поле, так и в области выбора педагогической парадигмы-заставляет участников конференции задумываться над вопросами модернизации методики преподавания дисциплин, отбора педагогических средств и технологий, соответствующих сложным задачам подготовки специалистов для эпохи цифровой экономики. Осознание ключевой роли преподавателя во всем комплексе учебных и воспитательных задач заставляет авторов анализировать изменение требований и условий педагогического труда, обращая внимание как на ценный опыт, накопленный в нашей стране, так и на специфику систем высшего образования за рубежом.
    Доп. точки доступа:
    Черкасова, М.Н.\ред.\
    Черкасова, Л.Н.\ред.\
    "Преподаватель высшей школы в ХХI веке", международная научно-практическая конференция(22 ; 2025 ; Ростов-на-Дону)
    Ростовский государственный университет путей сообщения(Ростов-на-Дону)
    Экз-ры полностью 1fb84dc056583ae8d8f07db9f1f8fb35
    Нет сведений об экземплярах
    Держатели документа:
    Государственная публичная научно-техническая библиотека России : 123298, г. Москва, ул. 3-я Хорошевская, д. 17 (Шифр в БД-источнике (KATBW): М/77030/22/1)

    Шифр в сводном ЭК: 1fb84dc056583ae8d8f07db9f1f8fb35



    Заказ фрагмента документа ₽