• ВХОД

    •  

    Полное описание

    Ганичева, Антонина Валериановна. Цифровые технологии интеллектуального управления образовательным процессом : монография / А. В. Ганичева, А. В. Ганичев ; Минобрнауки России, Тверской государственный медицинский университет (ТвГТУ). - Тверь : Тверской гос. технический ун-т, 2023. - 163 с. : ил. - Библиогр.: с. 151-161 (133 назв.). - 50 экз. - ISBN 978-5-7995-1267-5. - Текст (визуальный) : непосредственный.
    Содержание:
    Системный подход к управлению образовательным процессом : [глава 1]. - С. 7-38
    Инновационная система управления вузом. - С. 7
    Системный подход к процессу получения и формирования знаний. - С. 19
    Системное представление процесса формирования личности. - С. 30
    Совершенствование внутренней среды вуза. - С. 35
    Интеллектуальные цифровые технологии обучения и поддержки решения задач : [глава 2]. - С. 39-69
    Информационная технология поддержки решения математических задач. - С. 39
    Электронное учебное пособие "Практикум по высшей математике". - С. 43
    Математическое моделирование учебников и учебных пособий. - С. 47
    Учебник и учебное пособие как обучающие интеллектуальные системы. - С. 58
    Информатизация решения вероятностных задач. - С. 64
    Методы и модели планирования контрольных мероприятий : [глава 3]. - С. 70-98
    Интеллектуальная информационная система оптимального контроля знаний. - С. 76
    Применение теории биматричных игр в учебном процессе. - С. 87
    Модель динамического программирования проведения контрольных мероприятий. - С. 91
    Оптимальный график контрольных мероприятий. - С. 96
    Цифровые технологии повышения качества образовательного процесса : [глава 4]. - С. 99-121
    Математическая модель задачи составления расписания в учебной организации. - С. 99
    Оптимизация распределения учебных дисциплин по преподавателям. - С. 102
    Нахождение оптимального распределения учебных составляющих лекции и практического занятия. - С. 105
    Организация сбалансированной системы самостоятельной работы учащихся. - С. 110
    Моделирование точек насыщения в учебном процессе. - С. 113
    Инновационная технология оптимизации учебного процесса. - С. 116
    Моделирование информационно-консультационной службы и профориентационной работы : [глава 5]. - С. 122-148
    Матричная игра рационального размещения консультационных пунктов. - С. 122
    Разработка интеллектуальной информационно-консультационной службы. - С. 127
    Математическая модель профориентационной работы. - С. 133
    ГРНТИ УДК
    14.85378:004.8
    14.01.85378.014
    28.23
    14.15.15

    Рубрики:
    Информационные технологии -- Применение в образовании
    Искусственный интеллект -- Применение в образовании
    Образовательные учреждения -- Руководство и управление

    Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ СЛУЖБА -- КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА -- УПРАВЛЕНИЕ ВУЗАМИ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
    Аннотация: Содержит новые цифровые технологии, модели и алгоритмы для интеллектуального управления образовательным процессом, разработанные с использованием разнообразного математического аппарата. Предназначена для научных сотрудников, преподавателей, аспирантов, магистров и студентов технических вузов.
    Доп. точки доступа:
    Ганичев, Алексей Валерианович
    Тверской государственный медицинский университет

    Держатели документа:
    Государственная публичная научно-техническая библиотека России : 123298, г. Москва, ул. 3-я Хорошевская, д. 17 (Шифр в БД-источнике (KATBW): Д11-23/14147)

    Шифр в сводном ЭК: c6ca868b60d88f4f7ba8b451edf682ac



    Заказ фрагмента документа ₽