• ВХОД

    •  

    Полное описание

    Как вырастить читателя: психолого-педагогические основы работы библиотекаря / А. В. Березина, Е. А. Колосова, Н. Г. Малахова, Е. В. Хорошавина; [под общ. и науч. ред. А. В. Березиной]. - Москва : Библиомир, 2022. - 191 с. - Загл. обл. : Как вырастить читателя. - Авт. на обл. не указаны. - Библиогр.: с. 181-190 (114 назв.) и в конце гл. - 1000 экз. - ISBN 978-5-6046939-1-9. - Текст (визуальный) : непосредственный.
    Содержание:
    Введение. - С. 4-7
    Чтение детей и подростков в России: мифы и реальность : глава 1. - С. 8-17
    Общие психолого-педагогические основы работы педагога-библиотекаря : глава 2. - С. 18-27
    Дошкольник как читатель: психологические основы работы библиотекаря с детьми дошкольного возраста : глава 3. - С. 28-75
    Младший школьник как читатель: психологические основы работы библиотекаря с детьми младшего школьного возраста : глава 4. - С. 76-96
    Подросток как читатель: психологические основы работы библиотекаря с подростками : глава 5. - С. 97-139
    Профориентационная работа в библиотеке : глава 6. - С. 140-153
    Дети с особыми читательскими возможностями и особенностями поведения: специфика общения и работы с книгами : глава 7. - С. 154-172
    Основы работы с родителями в библиотеке : глава 8. - С. 173-180
    Список цитируемой литературы. - С. 181-190
    Об авторах. - С. 191
    ГРНТИ УДК
    13.31028
    15.81.49027.625
    15.81.21028.02
    37.015.3

    Рубрики:
    Чтение
    Библиотеки детские
    Библиотечное дело -- Психология
    Психология педагогическая

    Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОСОБЫМИ ЧИТАТЕЛЬСКИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- РАБОТА ПЕДАГОГА-БИБЛИОТЕКАРЯ -- СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ -- ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ЧТЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- ШКОЛЬНИКИ
    Аннотация: Книга "Как вырастить читателя: психолого-педагогические основы работы библиотекаря" написана психологами, социологами и дефектологами, много лет занимающимися проблематикой детского и подросткового чтения, ведущими практическую работу по приобщению детей и подростков к чтению в Российской государственной детской библиотеке, а также в учреждениях высшего и среднего образования Москвы. В данном издании представлены актуальные знания об особенностях психического развития детей на том или ином возрастном этапе, о специфике этого развития в настоящее время, его влиянии на чтение и приобщение к книге, литературе детей и подростков. Данные исследований дополнены описанием практической работы с детьми и подростками, направленной на приобщение их к чтению, а также анализом и рекомендациями по выбору книг, актуальных для чтения в том или ином возрасте. В книге освещаются также основы профориентационной работы в библиотеке, основы работы библиотекаря с родителями маленьких читателей, а также принципы работы библиотекаря с детьми с ограниченными возможностями здоровья и особенностями поведения.
    Доп. точки доступа:
    Березина, Александра Викторовна
    Колосова, Елена Андреевна
    Малахова, Наталья Григорьевна
    Хорошавина, Екатерина Владимировна

    Держатели документа:
    Государственная публичная научно-техническая библиотека России : 123298, г. Москва, ул. 3-я Хорошевская, д. 17 (Шифр в БД-источнике (KATBW): Д11-22/9191)

    Шифр в сводном ЭК: 0621614e177691069eb79982cd535bfe



    Заказ фрагмента документа ₽