• ВХОД
  •  

    Полное описание

    Стрелкова, Ирина Борисовна. Анализ образовательных потребностей преподавателей и библиотечных специалистов учреждений профессионального образования для разработки массового открытого онлайн-курса / И. Б. Стрелкова. - DOI 10.33186/978-5-85638-241-8-2022-176-186. - Текст : непосредственный + Текст : электронный // Научно-исследовательская работа в библиотечной теории и практике : ежегодный межведомственный сборник научных трудов / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Государственная публичная научно-техническая библиотека России. - Москва : ГПНТБ России, 2022. - С. 176-186. - Библиогр.: с. 185-186 (8 назв.). - ISBN 978-5-85638-241-8.

    ГРНТИ УДК
    13.31.1637:004
    023.5
    02:37

    Рубрики:
    Библиотечное дело -- Подготовка кадров
    Образование высшее

    Кл.слова (ненормированные): учреждения профессионального образования -- электронные образовательные ресурсы -- учреждения профессионального образования -- педагогический дизайн -- надпрофессиональные компетенции -- цифровые компетенции -- массовый открытый онлайн-курс
    Аннотация: Республиканский институт профессионального образования (РИПО) реализовал международный экспериментальный проект ЮНЕСКО – ЮНЕВОК, в рамках которого участники разработали открытый онлайн-курс "Основы педагогического дизайна онлайн-курсов для системы профессионального образования". На первом этапе проекта были выявлены потребности преподавателей и специалистов библиотек учреждений профессионального и дополнительного образования Республики Беларусь в обучении и формировании у них надпрофессиональных (цифровых) компетенций. Подобные исследования в Беларуси ранее не проводились, массовые открытые онлайн-курсы подобной тематики не разрабатывались. Методом исследования было выбрано анкетирование посредством онлайн-сервиса Google Forms. Представлен аналитический обзор результатов опроса преподавателей и специалистов библиотек учреждений профессионального образования и дополнительного образования взрослых Республики Беларусь (всего 107 чел.). Часть полученных данных визуализирована с помощью рисунков, демонстрирующих: тип учреждений, в которых работают респонденты; стаж работы преподавателем; использование электронных образовательных ресурсов и средств обучения при подготовке к учебным занятиям и при их проведении; целевую аудиторию массового открытого онлайн-курса (МООК) "Основы педагогического дизайна онлайн-курсов для системы профессионального образования". Сделаны выводы о влиянии МООК на решение проблем современного VUCA-мира.
    Доп. точки доступа:
    Государственная публичная научно-техническая библиотека России(Москва)

    Экз-ры полностью 6c67fd3099f151b870a12121e2159ab2
    Нет сведений об экземплярах

    Полный текст


    Держатели документа:
    Государственная публичная научно-техническая библиотека России : 123298, г. Москва, ул. 3-я Хорошевская, д. 17 (Шифр в БД-источнике (KATBW): -280780-145121)

    Шифр в сводном ЭК: 309626386aef260701a195a76fd0d1fc




    Заказ фрагмента документа ₽

    Просмотр издания свободный