Полное описание

Дадаева, Т. М. Реформа высшей школы : парадоксы и тупики институциональных изменений / Т. М. Дадаева, И. М. Фадеева. - Текст : непосредственный // Унив. упр. : практика и анализ. - 2014. - № 4/5 (92/93). - С. 28--35. - Библиогр.: 10 назв.
(Шифр в БД У3409/2014/4)

ГРНТИ	РУБ
	11

Аннотация: Исследование эффектов реформирования высшей школы даётся с точки зрения конфликтологического подхода на основе оценок преподавателей, их восприятия собственного социально-экономического статуса и престижности профессии. Социальное неравенство как средство существования иерархических структур вузов и социальная депривация части преподавателей, наблюдаемая в провинциальных вузах низкоресурсных регионов, выявляет неэффективность системы управления, снижение устойчивости социального пространства вуза, ухудшение психологического самочувствия преподавателей, исчерпание потенциала действия "неденежной академической ренты" и роста среднего класса.
Доп. точки доступа:
Фадеева, И.М.


Все экземпляры списаны