Полное описание

Опыт управления изменениями в социально-гуманитарном блоке технического вуза (на примере Университета ИТМО) / Ф. А. Казин [и др.]. - Текст : непосредственный // Университетское управление: практика и анализ : Журн. - 2015. - N 4. - С. 43--55. - Библиогр.: 5 назв. - ISSN 1999-6640.
(Шифр в БД У3409/2015/4)
ГРНТИ 14.15.15

Аннотация: Рассмотрена проблематика развития социально-гуманитарного направления деятельности вуза в трёх аспектах -- образовательном, научном, проектном. Сделана попытка выяснить, какими организационными инструментами можно обеспечить рост интенсивности и повышения качества преподавания социально-гуманитарных дисциплин в техническом вузе, для которого они являются "не профильными". В основе предложенной методологии лежит понятие предпринимательского университета, целью деятельности которого является решение общественных проблем с использованием научного, образовательного и бизнес-инструментария, которым располагает вуз (включая коммерциализацию инноваций). В результате проведенного исследования формируется новое системное понимание организационно-управленческой траектории, при помощи которой Национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО) в качестве одного из основных направлений включил существенную трансформацию социально-гуманитарного блока как в части образовательной, так и научной деятельности. В основе этой траектории лежат три инициативы: 1) Внедрение общего блока социально-гуманитарных дисциплин для всех студентов университета вне зависимости от профессиональной специализации; 2) Интенсификация междисциплинарных и трансдисциплинарных научных исследований с активным вовлечением социально-гуманитарной составляющей на основе сквозных технологий, в том числе путём реализации международных научно-образовательных инициатив; 3) Интеграция учебного процесса и внеучебной деятельности студентов через систему проектной деятельности и профессионального развития. Технологии осуществляемых в Университете ИТМО изменений могут быть предложены в качестве объекта обсуждения и, возможно, образца лучшей практики другим вузам России.
Доп. точки доступа:
Казин, Ф.А.
Луценко, А.Е.
Макарченко, М.А.
Зленко, А.Н.